LECTURES A L'AULA
A l'escola creiem que el conte té un valor educatiu excepcional. I mostra d'això és el que us estem presentat i el projecte "Hi havia una vegada contes coeducatius"
Aprofitant les propostes de lectures del XXIV concurs EL GUST PER LA ECTURA sobre el tema de les persones refugiades.
A partir d'aquí cada classe ha escollit un conte.
L'han llegit col·lectivament, han fet debats i finalment han recollit, escrit i dibuixat les seves opinions, parers, sensacions, missatges... en una banderola gegant.
Amb totes les banderoles hem fet una exposició al vestíbul de l'escola, que s'acompanya d'una decoració per a l'ocasió.
Barroux. Benvinguts.
Editorial Símbol
Hem de buscar una nova casa. Ens hi ajudes ?
Una història - que acaba bé - per explicar als més petits les situacions difícils en que estroben
aquells que han de marxar de casa seva.
Francesca Sanna. El Viatge.
Editorial La petita impedimenta
El relat en primera persona del tortuós periple que emprendrà una família per escapar dels horrors de la guerra i poder formar una nova llar.
Christobel Mattingley.
L’Asmir no vol fusells.
Editorial Alfaguara
Asmir es un niño musulmán que vive en Sarajevo, ciudad que la guerra ha convertido en un verdadero infierno. Junto a su hermano, su madre y su abuela, consigue tomar un avión que los lleva hasta Belgrado. Sin embargo, su padre ha tenido que quedarse atrás... y ellos sólo estarán a salvo cuando lleguen a Viena. Asmir odia la guerra.
David Cirici. Molsa.
EDEBÉ.
Molsa és un gos que, sense entendre el perquè de les guerres, ha vist com la seva llar i la família amb qui vivia desapareix en caure una bomba que ho destrueix tot. Entre les runes, busca sense èxit els seus dos nens, la Janinka i en Mirek. Però tot i que fuig per salvar la vida, i va passant per desventures i amos de la més variada condició (un circ de feres, un camp de concentració…), la sensació de pèrdua no desapareix i continua buscant en cada olor els seus nens… I si potser es van salvar del bombardeig?
